3.1. Дополнительные профессиональные образовательные программы и дополнительные образовательные услуги реализуются Учреждением в следующих формах:
очная;
вечерняя.
По соглашению сторон занятия могут проходить в индивидуальном порядке с утверждением графика обучения.
3.2. Занятия ведутся на русском языке.
3.3. Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением.
3.4. Порядок приема слушателей осуществляется:
3.4.1. На основании письменного заявления с лицом, желающим получить соответствующие образовательные услуги, заключается возмездный договор на оказание образовательных услуг, после чего Директор Учреждения издает приказ о зачислении слушателя и формировании групп.
3.4.2. После зачисления Учреждение обязано ознакомить слушателя с настоящим Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.4.3. Слушатель, выполнивший все требования учебного плана, допускается к итоговой аттестации, по результатам которой Директором решается вопрос о выдаче ему документа о соответствующем образовании и(или) квалификации.
3.5. Образовательный процесс организуется в течении календарного года в виде курсов, лекции, практических занятий, тематических семинаров, консультаций, контрольных работ.
3.6. По отдельным предметам рассчитан: от 10 до 300 часов в зависимости от учебного плана.
3.7. Режим и время занятий устанавливаются согласно учебному графику, разрабатываемому индивидуально для групп очного и вечернего отделений.
3.8. Для всех видов занятий академический час устанавливается продолжительностью 40 (сорок) минут.
3.9. Умения и навыки слушателей определяются оценками:
отлично;
хорошо;
удовлетворительно;
неудовлетворительно;
промежуточная аттестация проводится в форме самостоятельных работ, тестов собеседований, экзаменов. Оценка выставляется по форме «зачет».
3.10. Учреждение самостоятельно в выборе формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.